Ein gemeinsames Webinar mit klarem Lernziel planen

Planen Sie ein gemeinsames Webinar vom Lernziel her: Was können Teilnehmende danach erklären, auswählen oder selbst tun? Daraus ergeben sich Sprecherbeiträge, Vorführung und Fragezeit. Eine gewünschte Anmeldezahl beschreibt dieses Lernziel nicht.

Lernziel und Voraussetzungen festlegen

Formulieren Sie ein Ergebnis aus Sicht der Teilnehmenden. Ein mögliches Planungsbeispiel: Nach einem Webinar über die Einrichtung eines Arbeitsplatzes benennen sie wichtige Anforderungen und grenzen passende Ausstattung ein. Ob die beteiligten Partner dafür tatsächlich ergänzende Informationen liefern, muss am geplanten Inhalt geprüft werden.

Notieren Sie, welches Vorwissen nötig ist und welche Entscheidung nach dem Termin offenbleibt. Die Einladung sollte nur das versprechen, was der Ablauf tragen kann. Lässt sich die Frage mit einer kurzen schriftlichen Erklärung besser beantworten, ist ein gemeinsamer Termin möglicherweise unnötig.

Die Beiträge in eine Lernfolge bringen

Verteilen Sie die Abschnitte nach der Frage des Publikums, nicht nach gleicher Redezeit. Ein Partner kann Kriterien erläutern, der andere ihre Anwendung zeigen. Übergänge und mögliche Widersprüche sollten vor dem Termin geklärt sein.

Legen Sie Zeiten nach Stoff und Format fest. Prüfen Sie die Einladung gegen den tatsächlichen Ablauf: Beides sollte dasselbe Lernergebnis beschreiben.

Schritte zur Planung eines gemeinsamen Webinars mit klarem Lernziel

Termin und Nachbereitung vorbereiten

Benennen Sie die Person für Moderation, Technik, fachliche Freigabe und Änderungen bei Ausfall eines Sprechers. Eine gemeinsame Probe kann Ton, Übergänge und Vorführung klären. Stellen Sie für Fragen auch einen Weg bereit, wenn im Termin nicht alles beantwortet werden kann.

Erheben Sie bei der Anmeldung nur Angaben, die für die vorgesehenen Zwecke nötig sind, und erklären Sie, wer sie erhält. Aufzeichnung, Veröffentlichung von Fragen und spätere Werbung sind eigene Verwendungen, die vorab geplant werden müssen. Die Teilnahme am Webinar ist keine pauschale Erlaubnis für Werbekontakte.

Vorteile und Risiken einer gemeinsamen Webinar-Planung

Prüfen, ob das Lernziel erreicht wurde

Zählen Sie Anmeldungen und Teilnahme getrennt. Für die inhaltliche Beurteilung helfen Fragen aus dem Termin und eine kurze Rückmeldung dazu, welcher angekündigte Schritt noch unklar ist. Einzelne Antworten sind keine repräsentative Wirkungsmessung.

Halten Sie für eine Wiederholung fest, welche Erklärung fehlte, welche Vorführung nicht half und wo die Partner unterschiedliche Antworten gaben. Diese Beobachtungen sind konkreter als eine Reichweitenzahl allein.

Messgrößen zur Evaluation des Lernzielerreichungs